Ребёнок активный или гиперактивный? Психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям / Волков Б. С.

Описание и характеристики Ребёнок активный или гиперактивный? Психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям / Волков Б. С.

ФГОС дошкольного образования ориентирован на становление личностных характеристик ребенка к окончанию дошкольного периода детства. Важным новообразованием личности ребенка является его активность, так как такой ребенок способен быстро развить свою любознательность, инициативность и самостоятельность; овладеть установкой положительного отношения к миру, к разным видам деятельности, другим людям и самому себе. Он способен договариваться, учитывать интересы и чувства других. В целом он активно проживает дошкольный период детства, готовясь к обучению в школе. В рекомендациях отражены особенности ребенка активного, самостоятельного, творчески развивающегося - как ориентир для контроля развивающегося ребенка и ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) - как отклонения от нормального развития. Их диагностика и коррекция. Задачи родителей по нормализации психического развития ребенка. Приводится большое количество жизненных ситуаций и их ориентировочных решений, которые являются метапредметной основой подготовки ребенка к жизни. Рекомендовано родителям, воспитателям, студентам учебных заведений педагогического профиля.

Для приобретения Ребёнок активный или гиперактивный? Психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям / Волков Б. С. от «Педагогическое общество России» арт. 4831862 выберите желаемое количество единиц и кликните на красную кнопку "Купить". Далее товар будет перемещён в корзину. После выбора всех выбранных позиций перейдите в корзину в правом верхнем углу страницы и завершите оформление заказа. При оформлении вам будет предложено выбрать способ доставки Ребёнок активный или гиперактивный? Психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям / Волков Б. С. в Москве и Московской области и оплаты из доступных вариантов.